Jakarta- Dalam rangka meningkatkan kualitas program studi Pendidikan Bahasa Arab PBA FAI Uhamka kedatangan tamu dari UIN Maulana Malik Ibrahim Malang pada 24 Juni 2024 Dekan FAI Uhamka Jakarta menyambut gembira delegasi dan narasumber dari UIN Malang karena kegiatan ini dinilai akan memberi dampak positif bagi kedua pihak dalam memajukan lembaga pendidikan untuk terus unggul baik dalam skala nasional maupun internasional. Dalam paparannya, Dr. Hj. Mamluatul Hasanah, M.Pd menjelaskan tema “Akselerasi peningkatan kompetensi transformative mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab”.
Ada 4 subtema penting dalam bahasan ini, yaitu: (1) Apa yang tetapkan dalam Future Education framework 2023? (2) Bagaimana kondisi riil kurikulum Bahasa (Arab) bila dilihat dari hasil identifikasi 4 dimensi time lag, (3) Apa Kompetensi Transformatif? (4) What next? Bagaimana mahasiswa PBA melakukan akselerasi kompetensi transformatif.
Sekprodi S3 PBA ini juga menjelaskan secara detail kondisi riil kurikulum Bahasa Arab dilihat dari hasil identifikasi 4 dimensi time lag sebagai berikut:, Recognition time lag: Keterlambatan waktu dalam pengakuan terhadap perubahan sosial dan demografi seperti digitalisasi, globalisasi, migrasi, dan lainnya. Decision-making time lag: Keterlambatan dalam pengambilan keputusan dan konsensus dalam melakukan perubahan kurikulum., Implementation time lag: Tujuan atau prosedur baru yang ditetapkan dalam kurikulum yang direvisi tidak diadopsi dan diterapkan di kelas, Impact time lag: Dampak perubahan kurikulum pada siswa belum terpantau secara cepat.
Pesan utama dari bahasan ini adalah pentingnya akselerasi peningkatan kompetensi transformatif mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Mahasiswa perlu mengembangkan kompetensi Bahasa Arab, kompetensi mengajar Bahasa, serta kompetensi untuk pembangunan berkelanjutan sebagai bagian dari persiapan untuk menjadi kontributor yang bertanggung jawab dan anggota masyarakat yang sehat. Selain itu, mahasiswa juga perlu memahami dan terlibat dalam isu-isu keberlanjutan lingkungan, sosial, dan budaya dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab.